ps新建填充图层快捷键_新建图层 盖印图层_ai新建图层

之前写过一篇文章介绍了期刊对于文章图片都有哪些要求,今天就这个话题再讲一些细节,以及给大家演示一下AI(Adobe Illustrator)排版的一些基本操作。

用AI进行图片排版的常用策略是先用PS(Photoshop)对图片进行预处理,处理完了之后再在AI里进行排版,当然了在PS里排版也不是不行,但是存在一些弊端,比如说图片缩放之后,文字很难调整。

今天就给大家演练一个比较简单的组图制作

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PS的图片预处理

首先我们要将右边的两张免疫荧光的图进行叠加成左边这张

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这里我们用的图片格式是JPG,也建议用这个格式,如果是TIFF格式,在导入PS的时候可能会包含多余的背景图层。此外在预览图片的时候,可以试试用Adobe Bridge,专业的图片预览工具会让你看图看得更清楚一些,并且和AI,PS的关联性也很棒。

具体叠加的操作也不复杂,首先把两张图片都导入PS,选择一张作为背景,并复制一个新的背景图层

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然后把另一张图片复制过来(两张图片要完全重叠),新的图层选择差值即可

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Graphpad的柱状图怎么做的就不多说了,这里讲一下如何去掉柱状图的边框

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点击右键ai新建图层,弹出的菜单里选择Format Graph,然后勾选Border为None,下面还可以调整Error bar的粗细

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两个图处理好了,我们就可以打开AI了,新建一个宽度为17cm的空白文档,高度多少你看着办,顺手就行。

导入图片后,把图片缩放到合适的大小,然后把两端的图片摆好ai新建图层,水平居中分布,垂直顶对齐一下图片就排列好了。

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接下来把柱状图放进来,柱状图放进来之后同样需要进行缩放,在缩放的过程中容易产生以下问题:

1、图注文字会走形,出现排列间隔不规则的情况(GraphPad的锅);如果出来这一情况,那就在AI里把图注重新敲一遍咯~

2、图片缩放之后,坐标柱的粗细没有等比例的变化(坐标轴显得很粗)。;如果出来这一情况,选中整个图片手动改一改描边粗细咯

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既然会有这么多问题,我们为什么不直接用普通图片格式,还是坚持要用矢量模式呢?因为这样方便统一文字的大小。像17cm宽的这样一个图,文字一般6pt或者8pt,字体为Arial。

图做好了(ABCD以及图注这里就不作演示啦,添加文字嘛),接下来就用画板工具把图片裁切到合适的高度。

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接下来就是保存图片,一般先保存成EPS格式,方便在AI里修改图片,保存的时候记得勾选使用画板,不勾选的话你可以试试看,图片就没有边上的留白了!

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科研新手如何迈出学术研究第一步?

读文献!

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大量、高效地阅读文献可以帮助老师们打开研究思路、提升选题意识,继而确定研究领域,细化出有价值的研究选题。

那么,如何才能快速、高效地找到优质文献呢?许宏晨教授和廖志华老师在《学术文献检索与整理》这门在线课程中给出了答案。

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课程中,许宏晨教授向我们展示了科研新手白老师(化名)的困惑。

……

你是否也被这些问题所困扰?一起看看课程中两位老师是如何为白老师出谋划策的~

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No.1

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外语研究常用数据库有哪些?

课程中,两位老师介绍了十几种数据库,各有特色,大家可以根据研究需要选用。下面,小编就以中国知网(CNKI)和CSSCI引文索引为例,向大家简要介绍。

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No.2

外语研究核心期刊有哪些?

在课程中,两位老师已经讲解了如何使用Master Journal List下载最新的SCI、SSCI或者A&HCI列表,在下载的列表中可以检索到外语类核心期刊。外文的期刊如Applied Linguistics、College English、Language Learning、Modern Language Journal、TESOL Quarterly等等,当然还有中文的核心期刊,如《外语教学与研究》《外国语》《外国文学评论》等。

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No.3

为什么要阅读核心文献?

通常来说知网专业检索表达式,在各个领域都有一些被科研人员公认的期刊,即核心期刊。这些期刊有明确的办刊宗旨、清晰的读者对象、严格的审稿以及正规的出版发行流程,因此其刊登的学术论文话题前沿、研究深入、写作规范、结论可信。也正是因为以上原因,科研人员才需要经常研读自己领域的核心期刊。需要注意的是,核心期刊列表是不断更新的,科研人员需要实时跟进本领域的科研成果。

No.4

如何通过关键信息检索论文?

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利用关键信息检索可以提高检索效率。关键信息是指在检索中使用的关键词语,包括但不限于学科专业术语、论文标题、刊物名称、作者等。其中最为常用的是学科专业术语。检索时所用的术语不能过于宽泛也不能过于狭窄。为了更加恰到好处地进行检索,我们还需要使用一些检索表达式,如布尔逻辑表达式。布尔逻辑表达式中常用的“与”(and)、“或”(or)、“非”(not)等表达式能使检索结果更加精确。

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在课程中,许宏晨教授将从一线外语教师的实际科研问题出发,创设真实情境,帮助学员拆解问题,梳理文献检索和整理的思路,提升学员思维力。廖志华老师将从技术角度,讲解解决以上问题的工具和方法,帮助学员高效检索并整理所需文献,提升学员行动力。欢迎您的加入!

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