一、写在前面
我们都知道Linux是一个支持多用户、多任务的系统，这也是它最优秀的特性，即可能同时有很多人都在系统上进行工作，所以千万不要强制关机，同时，为了保护每个人的隐私和工作环境，针对某一个文档(文件、目录)，Linux系统定义了三种身份，分别是拥有者(owner)、群组(group)、其他人(others)，每一种身份又对应三种权限，分别是可读(readable)、可写(writable)、可执行(excutable)。
二、文档属性
使用命令ls -al –full-time，或者此命令的简写ll可以查看文件或者目录的所有属性。如下：
从上面可以看到，每一行都有7列，分别是：
第一列
共10位，第1位表示文档类型，d表示目录，-表示文件，l表示链接文件，d表示可随机存取的设备，如U盘等，c表示一次性读取设备，如鼠标、键盘等。后9位，依次对应三种身份所拥有的权限，身份顺序为：owner、group、others，权限顺序为：readable、writable、excutable。如：-r-xr-x—的含义为当前文档是一个文件，拥有者可读、可执行，同一个群组下的用户，可读、可写，其他人没有任何权限。
第二列
表示连结数
第三列
表示拥有者
第四列
表示所属群组
第五列
表示文档容量大小，单位字节
第六列
表示文档最后修改时间，注意不是文档的创建时间哦
第七列
表示文档名称。以点(.)开头的是隐藏文档
三、变更拥有者(owner)
1.位置
etc/passwd
注意：必须是该位置下已存在的帐号。也就是在/etc/passwd中有记录的拥有者才能改变。
2.语法
chown [-R] [帐号名称] [文件或目录]
chown [-R] [帐号名称]:[群组名称] [文件或目录]
备注：此命令也可以顺便变更文档群组，但还是建议使用chgrp命令来变更文档群组。
3.选项
-R 递归变更，即连同次目录下的所有文件(夹)都要变更。
4.用法
chown daemon test 变更文件夹test账号为daemon。
chown daemon:root test 变更文件夹test群组为root。
chown root.users test变更文件夹账号为root，群组为users
chown .root test单独变更群组为root
备注：虽然也可以在拥有者与群组间加小数点(.)，但为了避免有的同学命名中带点，故还是建议使用冒号“:”来隔开拥有者与群组linux文件夹改名，避免误判。
四、变更群组(group)
1.位置
etc/group
备注：从这里可以查看到所有群组
2.语法
chgrp [-options] [群组名] [文档路径]
备注：关于options，可以通过man chgrp、info chgrp、chgrp –help等命令查询详细用法。
3.用法
chgrp -R users test 改变test文件夹及其所有子文件(夹)的群组为users。
注意：群组名称不在位置内，将会报错invalid group。
五、变更权限
Linux文档的基本权限就三个，分别是read/write/execute，加上身份owner/group/others也只有九个。权限变更的方式有2种，分别是符号法和数字法。
1. – 符号法
分别使用u，g，o来代表三种身份，a表示全部身份；分别使用r、w、x表示三种权限；分别使用+、-、=表示操作行为
2.语法
chmod | u g o a | +（加入） -（除去） =（设置） | r w x | 文档路径
3.设置权限(=)
变更目录test的权限为任何人都可读、写、执行。
chmod u=rwx,g=rwx,o=rwx test
或
chmod ugo=rwx test
或
chmod a=rwx test
4.去掉权限(-)
去掉目录test执行权限
chmod u-x,g-x,o-x test
或
chmod ugo-x test
或
chmod a-x test
备注：执行权限(x)，对目录而已就是其他用户能否cd test成为工作目录。
5.添加权限(+)
增加目录test执行权限
chmod u+x,g+x,o+x test
或
chmod ugo+x test
或
chmod a+x test
备注：很熟悉吧，如果我们编写完一个shell文件test.sh后，通过chmod a+x test.sh就添加了文件执行权限。
6. – 数字法
顾名思义，就是使用数字来代表权限，r,w,x分别为4,2,1。三种权限累加就可以得出一种身份的权限。
设置目录test的权限为任何人都可读、写、执行。
chmod 777 test
设置目录test的权限为任何人都可读、写。
chmod 666 test
赋予一个shell文件test.sh可执行权限，拥有者可读、写、执行linux文件夹改名，群组账号和其他人可读、执行。
chmod 755 test
备注：有没有发现数字法更简单啊！！！
六、文件和目录权限差异
文档权限对于文件和目录有巨大的差异
1.文件
针对的是该文件内容
备注：具有w权限不可以删除文件，删除文件是目录权限控制的范围！！！记住文件权限针对是文件内容。
2.目录
针对的是该目录下的文件对象
备注：从上面可以得出，开放目录给任何人浏览时，至少需要赋予r或x权限。读取目录文件内容，至少需要目录权限x和文件权限r。
七、总结
Linux的每个文档可以分别针对三种身份赋予rwx权限；chgrp命令变更文件群组，chmod命令变更文件权限，chown变更文件拥有者；那么以后记得使用文档权限来保护数据的安全性哦。
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▍为什么选择用表格记录？
我从 2012 年开始接触手帐本，一直到 2016 年，经历了这样的历程：
活页手账本→MUJI 周记日程本→半年记定页手账本→极简 MUJI 周记本
一开始，对于手账本的选择以审美观为主，好看是第一选项；随后，在高三一年里，演变为对“记录生活”这一需求的看重：这就促使我开始使用定页本，一日一页，同一页的左边是简单的日程，右边是日记。然而到了大学，琐事成堆，日子不像高中那样可以简单的安排。
大学开学后，⑴工作方面，我参与的有：班级事务、学生会事务；偶尔也会被拉去做美工的活。这些事情都相当琐碎，时不时冒出几个任务需要安排时间来做。
⑵学业方面，（我是统计学专业）数学基础课课业非常重，我又是一个不太擅长数学的人，这就要求我要比别人更加合理地安排预习与复习的时间。另外，一些艺术类的个人兴趣学习也迫使我必须合理地安排时间。
⑶个人生活方面，新朋友新的生活环境，对于这些的探索需要占据很多时间精力；对于各种艺术展的热爱也需要及时调整安排自己的周末时间。
所以，这时候，我需要的是一个能直观的反映我的学习情况和日程安排的记录方式
①它可以让我在有限的单页纸上了解我近期的日程条目；
②可以让我少费心思去标注自己需要做事情的时间；
③可以便利地让我携带，不像本子那样厚重；
④可以方便地夹在iPad(壳)里，和一些实用的 APP (后面会有一张截图介绍)共同起作用。
这样长表格怎么打印在一张纸上，曾经看过马氏姐妹表格的我，就决定自己设计一个合适自己的表格来使用啦。
▍表格的完善历程
改进前
改进后
色彩
黑白
所有的线条、文字都是统一的“#000000”
蓝色调
标注星期的地方呈现渐变的蓝色，只要在彩印的时候选择高质量打印，淡蓝色和白字都可以很清晰
纸质
70g
80g
使用马克笔做标注的体验会更好
时间分格
根据学校的课程表来分出一块块时间，比如：8:00-9:50
统一的1小时/格
安排时间会方便很多
日期
没有标注日期，只有标注星期几
加上了每星期第一天和最后一天的日期，还有一些对于我自己而言比较重要的纪念日。
每周起始时间
星期日到星期六
星期一到星期日
使用哪个版本因人而异。
我是在实践当中认为“星期一版”更适合自己。
课程表
最初的版本因为自己偷懒(……)就没有加课程表；
加上课程表后，自己就懒得记上课的地点了(……)
▍表格的终版及使用
建议点开看清晰大图喔
▲ 电子版表格
▲ 使用后的纸质版
过去的使用方式：写下日程任务后，完成项用淡蓝色马克笔涂画，未完成项用黄色/橘色马克笔涂画。
现在的使用方式：在日程任务前画一个方格，完成用红笔打√，未完成则打×，要推迟的标注→。因为拖沓而未完成和完成得很没有效率的任务用马克笔涂画来凸显。( 还有一点：使用过修正带的地方就不方便用马克笔涂色了 )
Tips
① 我在每天的最开始有标示出自己的起床时间。
② 在lunch的旁边，我标注了【□水果 □蔬菜(2选1)】，因为我是个超级讨厌吃蔬菜的人(……)，而在每个小格子上面打上√又会让我特别有满足感，所以就会有吃蔬菜的动力啦~
③表格中的双向箭头：当比较长的一段时间需要做同一件事情，又不想让表格看起来太空旷的话就可以使用横向的双向箭头。纵向双向箭头我一般用来表示时间跨度。
④学习时间的纪录可以使用App（我用的都是iOS系统的，Android系统的不太熟悉）：我自己使用的是 此刻、潮汐、Atracker Pro
▲表格四周可以写的内容：重要的待办事项；近期的考试；近期想看的书；提醒自己的几句话；自己欣赏、要学习的人的名字、行为等等。
日程表的整理与归纳：
整理：只需要找一个文件夹放在一起。
归纳：每周末总结时，通过每周的“马克笔涂色部分”可以清楚的看出自己每周的“高潮”与“低谷”；从而可以相应地在下一周做出调整。
▍搭配使用的小本子和软件
这个表格的一个缺陷是：无法细化任务长表格怎么打印在一张纸上，很多细小的事情不能体现在这上面。
改善这个问题：可以随身携带Moleskine的口袋本。
Moleskine现在的纸质是个问题，喜欢使用钢笔的同学，推荐你们使用灯塔。
▲ 贴一些看一眼就让自己充满动力的图
▲ 问题＆待办＆剩余物品目＆复习记忆目
所谓的剩余物品目：宿舍里很多东西是合买的，比如冰箱里放的鸡蛋，每次煮完一个就打一个对勾，这样就不会担心导致数目不对啦。( 捂脸，上个月吃了太多方便面，好不健康！)
复习记忆的部分结合了艾宾浩斯记忆曲线。在iPad上存了艾宾浩斯记忆表格，每天根据序号来背诵。上图是记忆大学英语＆CET-4的内容。
iPad上的艾宾浩斯记忆表（对我个人而言，这个表格是蛮有用的，但因为这个方法的后期累积记忆量非常大，所以我会适度的降低单次记忆的量，这和诸如“17天背诵GRE单词”所讲的内容冲突很大哦。这些方法在我看来也是因人而异啦，实践之后适合自己就好啦）：
▲结合App: notes plus
应用推荐
▲ 不习惯纸质做TODO/备忘的可以选择以上App
(有很多都是在X计划群里向大家学习来的喔)
> 注明一下版权：可爱的小图片素材来自黄油相机
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