图片来源视觉中国
▎更大的竞争压力，更多的商业化空间。
钛媒体编辑丨李程程
泛知识内容已经在互联网平台起飞，成为巨头们贴身肉搏、摩拳擦掌之地。一个有趣的现象是，此前，这里很少看到学习型公司的身影。
上线已经14年的网易有道词典，决心加快平台化升级的步调。日前，他们对外宣布了一个重要的决定，从翻译工具转型为泛学习平台，为用户搭建分享学习内容的高质量社区，打造成学习界的“小红书”。
进行平台化模式升级后，有道词典打破了原来单一的查词、翻译使用场景，实现“资料查询、分享交流、课程学习”等学习全场景覆盖。
有道词典能否巨头竞争角逐泛知识内容的风口之中，拥有自己姓名？还未可知。但无论如何，作为一款2007年就上线的产品，转型成为了有道词典正在提速的议程，尤其是在当前整个行业都面临着不可预期、不可抗力的巨变的时候。
而趁着泛知识内容起飞的档口，进一步提升用户体验，扩充商业版图和市场影响力，都是拥有学习内容基因的公司应当尝试，且有机会和条件做好的事情。
泛知识风口已至，教育圈却缺失存在感
在以娱乐化内容占据主导的中文互联网生态中，近些年，有一股独特的力量的存在——泛知识内容异军突起。多家互联网公司顺应这种趋势，相继入局，纷纷押注。
比如说，在年轻人扎堆聚集地哔哩哔哩，今年6月，其董事长兼CEO陈睿公司成立十二周年的演讲中谈到，过去一年，在所有的内容品类中，科普内容的播放量增长最快，达到了1994%。
B站泛知识内容的获得了突破性增长，泛知识类的内容占全平台视频总播放量的45%。在过去一年，超过1.13亿用户在B站上通过看知识类内容进行学习，这一数字为中国在校大学生数量的三倍。
这一趋势同样在小红书上得到体现。
今年3月，小红书方面披露了一组数据，自2020年6月以来有道词典首页，小红书知识品类内容成长迅猛，成为过去一年社区内发布量增幅最快的品类之一。与2020年6月时相比，知识品类笔记博主人数增幅超5倍，知识品类笔记发布量和消费量也实现数倍增长。用户对知识类内容的消费需求，助推了“知识偶像”比赛热度，吸引众多站外知名知识博主参与。
与此同时，为了进一步提升知识类内容在平台的占比，多家平台也采取了不同程度的运营策略。
比如说，早在2018年，快手CEO宿华接受钛媒体APP采访时就表示，随着技术的进步，尤其是5G到来之时，知识类视频内容是其很看好的领域之一。
针对泛知识创作者，快手推出了“新知计划”等一系列扶持政策，还策划了“快手新知播”等系列活动，都被视为快手加大投入泛知识赛道的重要信号。今年7月，快手方面告诉钛媒体APP，知识主播的消费效率是大盘的2.8倍，这背后可见的是，内容消费者的旺盛需求。
然而，一个有意思的现象是，科技公司们扎堆在知识类内容摩拳擦掌，在这风口之中，却很少看见教育公司的身影。
这是一种看似矛盾的现象。按理来说，学界和教育界，拥有足够权威、专业的知识内容的解释权和演绎权，是在这风口之中，最应该拥有存在感的群体。
为什么教育圈本圈一再错过泛知识风口？
或许，与其说他们错过了，不如说是“忽视”了当前潮水的流向。专业人才在长期在沉浸在知识研究、传播的之中，提升了专业领域精准度的同时，可能难以看到且理解普通大众，更乐于接收知识的渠道和方式变革。
而创作出好玩、有梗且教育意义的内容，其实是一件难度颇高的事情。当前，很多教育相关从业者，也看到了社交平台和短视频平台的热潮，但是，他们之中多数人只是简单地将课堂内容剪辑平移至线上，没有根据平台的调性和用户的偏好有道词典首页，做出“二创”式调整。
教育教学，在某种程度上，可以说是老师在做“知识的表演”的过程。在表演知识的过程中，一种是知识的生产者，一种是知识的表演者，在学校里，只有同时身兼两个角色，堂课才能吸引人。
如何将现有的知识，以高效地方式“表演”给学生，是很多老师终其一生都在探索的事情。但如果一些教师的课堂教学片段，只定位于刷题、考试，在课堂上就很枯燥，线上化只会进一步凸显它的无聊程度。
当所谓的硬核学习内容上游，与专业课程内容学习捆绑够深，就很难产生大量的适合大众化传播的内容，以及满足更细分领域学习的需求。如果在这个产业链上，上游是如此，那么，主打课程内容的平台型公司，也很难在泛知识内容上“有所作为”。
所以，这一领域就至今，我们鲜少看到教育圈的身影。
但是，我们也看到了，当前热门的所谓“知识网红”，比如说，戴建业老师、李永乐老师、罗翔老师等本身也拥有教职，他们随着短视频崛起而不经意间地走红，都证明泛知识内容的供给和需求端，都存在着亟待开垦和深耕的土壤。
从工具到平台，有道词典想做学习界“小红书”
并不是只有针对考试的，才叫学习。从各大平台透露出来的数据，可以得知，知识类内容确实拥有强大的用户需求。在以往，因为技术的限制，知识只能被文字记录在书本上，在未来，所有记录在书本上的知识，或许都会被重新演绎。
在泛知识类内容兴起的当下，教育圈能够找到自己的存在感吗？难道他们要坐等失去泛知识内容在互联网起飞的良机？如果要抓住这个机遇，他们又可以先从什么角度入局？
要知道，若以用户使用年龄考虑，学习类产品是年轻人天然会扎堆的地方，因为他们正处在时间精力最好，求知欲和好奇心最旺盛的阶段。有道方面提供的数据显示，截至今年7月，有道词典用户量突破了9亿，其中，80%为学生用户。
有足够大的用户规模，也有意味着有了足够的基础条件，但此前，有道词典一直定位在学习工具，而用户对于工具的使用，多数是“用完即走”，用户黏性并不乐观。
除了学科类目的学习，应试技能的提升，兴趣圈层和视频内容，是提升用户活跃和黏性重要手段，进而实现驱动用户终生学习的目标。
钛媒体APP了解到，平台化升级，是有道词典接下来要重点投入的事情。
“有道词典，不仅仅是词典，我们的目标是将其打造成学习界的小红书。”有道词典相关负责人告诉钛媒体APP，此次升级将为用户打造一个生产、分享、交流学习内容的平台，增强平台的社区属性。
为了提升用户的学习体验，实现“高质量学习分享社区”目标，有道词典的升级，主要通过优化查词、收藏、搜索、内容、用户激励等功能。
比如说，在常规搜词的基础之上，有道词典拓展了搜索边界。当用户在搜索栏输入词汇时，不仅可以查阅出对应语言的释义，还可以搜出与之相关的优质图文/视频内容、课程、名师、论文等。
除如上功能升级外，在平台内容上，有道词典利用年轻用户对娱乐化、视频化内容的偏好，基于WOW社区，重建了积分体系，并上线了视频红包等激励措施。
为了带动社区的学习氛围，有道词典还引入了“都靓读书”，“画渣花小烙”，“这不科学啊”等知名KOL。有道词典相关负责人还表示，未来，会引入更多不同类型的KOL，生产不同类型的内容，满足用户多样化的学习需求，“陪伴”用户的语言学习过程。
有道词典此次从定位于工具，升级为平台化产品，为词典类产品探索新的发展路径，提供了一种思路。词典类产品，在很长一段时间没有发生太大变化，虽然它可以占据足够多的用户群体，满足用户的“刚需”——语言翻译和学习，但传统产品形态难以摆脱模式单一、难变现等尴尬状况。
有道词典不想安于现状，正试图打破行业“慢”发展的节奏，打通行业之间的壁垒，走向更广阔的市场。而大胆杀入短视频、社交等互联网巨头必争之地，接下来，他们会遭遇更大的商业竞争压力，但也打开了更多的商业化空间。
（本文首发钛媒体App，作者｜李程程）
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