最近听说《王者荣耀》这个游戏很火。
游戏究竟有多火，看看下面就知道了：
小学生因玩《王者》，为买装备盗刷10多万元；
初中生因玩《王者》，从班级第1滑落到第20名；
高中生因玩《王者》，连续狂打40小时险些丧命；
还有人因玩《王者》，手机被没收从4楼跳下，醒来后第一件事居然是想要打游戏…
据说这款游戏累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000余万，仅第一季度就创造了60亿的营收。每7个中国人就有1人在玩，其中「00后」用户占比超过20%。这无疑是一款现象级全民性的游戏，但同时又被称为「毒药」或「农药」。越来越多的中小学生沉迷于该游戏，各地的“悲剧”不断上演。到底是游戏娱乐了大众，还是陷害了人生？
前两天连人民日报也坐不住了，两次专文怒怼《王者荣耀》，并引发社会舆论如洪水决堤般扑面而来。腾讯一夜之间股价暴跌5.1%，市值瞬间蒸发近1100亿港元。然而一波未平，一波又起。人民网再次发文：《社交游戏，监管刻不容缓》。随后光明日报也发文批判：《手机游戏不能颠覆历史》。之后，各路媒体也跟风紧随其后。
《王者荣耀》被抨击最厉害的至少有两点：1、游戏里的人物设定颠覆了历史观（内容监管）；2、有效监督未成年人的游戏规则（市场监管）。那么先来讨论以上这两点有没有问题，再来讨论延伸出来的教育问题。
说到游戏颠覆了历史（内容监管），谁能告诉我哪个国家的历史是完全没有歪曲的？谁又能告诉我中国有多少名校的百年历史又能经得起考究的？现代人认同的历史，都是经过层层加工包装，又变相添油加醋，甚至故意篡改。为的是什么？为的是更加体面，和方便统治管理。真正的自信和强大，从来不回避曾经的软弱或错谬，而是勇敢地面对和积极地修正。
当我们说「历史事实」的时候，至少经过以下几个不同的阶段：「真实发生的历史」➙「历史记录」➙「史书」➙「文艺作品」➙「其他作品」。在「真实发生的历史」和「历史记录」之间，就有可能丢失了很多真实的记录（不论是有意还是无意），更何况现代人大部分停留在文艺作品中被修饰过的历史而已。
对于游戏而言，根据人设立场的需要，为了更生动表达故事场景，对人物形象进行再创作和塑造，这是一种行业常态。比如《王者荣耀》的英文版，腾讯就替换了中国的古代人物李白等，换成西方的超级英雄蝙蝠侠等。这样的做法非常有效，并受到海外用户的热烈追捧。这一切的运作手法，正如市面上各种改编或虚构的电影电视作品。从本质上来说，并没有什么两样，都是大家娱乐消遣的内容或产品。
如果非要指责游戏中的歪曲历史，那么请问所谓的「真实的历史」又是什么？是否可靠？来源又出自哪里？只有先端正了自己，才有资格指责他人。所有的商业归根到底，都是卖东西。有看得见的具体产品，也有看不见的虚拟服务。当你把游戏当做一个产品看待，不得不说《王者荣耀》是一款非常成功的产品，游戏的设计本身也并没有违反国家规定，否则也不可能上市。
本人不喜欢游戏，也不鼓励别人玩游戏。但作为一款合法合理的商业产品而言，就有它存在的价值和意义。如果你只想到了事情坏的一面，除了想到你可能受到了某种伤害，剩下的只能说思考得太过浅薄。试问一句：我们为什么需要「刀」？「刀」是用来做什么的？「刀」是用来切东西的，而不是用来杀人的。如果你看到了有人用「刀」杀人，是否也要抨击生产商为什么生产「刀」？问题不在「刀」本身，而是用「刀」的人。
错误的逻辑，只能带来错误的思考和结果。
说到游戏的管理规则（市场监管），似乎举国上下的媒体和家长都在讨伐《王者荣耀》。为了承担应有的社会责任，腾讯不顾眼前股价的下跌，哪怕短期内损失再大，也要考虑更长远的大局。毕竟事关下一代人的成长和祖国未来的新希望。撇开别的不谈，就单凭这一点，腾讯是值得令人尊敬的。
很快，腾讯率先推出史上最严格的健康游戏防沉迷系统 ：1）限制未成年人每天登录时长。12周岁以下每天限玩1小时，12周岁以上未成年人每天限玩2小时，超出时间的玩家将被强制下线。2）升级成长守护平台。绑定多台硬件设备实现一键禁玩，大幅降低家长监督门槛。3）强化实名认证体系。以后没有通过实名认证的玩家，将无法登陆系统。
作为游戏行业的老大哥，腾讯已经做到了极致，尽可能的把该想到的都做到，并且还将继续升级防沉迷系统。然而任何系统都不是完美的，市面上还有很多第三方黑色产业链，譬如为避开防沉迷系统，成年人注册账号后，私下交易给未成年人。又或者通过第三方电商平台，售卖符合资质的用户信息等等。任何人都无法真正根除相关黑色产业的存在。只要有利可图，就会有人去做。否则世界上哪来那么多坏人？
所以更不能过度和过份要求任何一家公司，从企业自治的层面，上升到社会共治的高度。要做好全方位的防御工作，这需要社会各方的参与，才有可能将负面影响降到最低。请注意，这里说的是降到最低，并没有说完全杜绝。因为人性里面的恶，是永远无法用规则能限制的。万恶之源，是贪婪。有人贪钱，有人贪权，有人贪名，有人贪色，有人贪赌，有人贪吃，有人贪玩… 说到底，最终还是人的问题。
在智能手机还未普及，手游还未盛行的年代，老师家长们最头疼的除了电视或许就是网络。当时的网络，也是大部分人工作生活之余，娱乐消遣的乐趣之一。昔日的网吧，就像今日的智能手机。只是我们已不再是当年热衷「圣斗士星矢」的少年王者荣耀成就怎么刷，而他们还是像我们当初一样沉迷在「王者荣耀亚瑟」的少年。
未成年人有他们自己的沉迷，成年人有我们自己的沉迷。有时成年人的沉迷，未必就比未成年人的沉迷，显得高级和有抵抗力。世界上任何事物都有两面性，越狭隘地看待问题，越显得愚昧。网络的出现，并不是为了让人上瘾或沉迷，而是为了使人们的生活工作更加高效。汽车的出现，也不是为了飙车或撞车，而是为了让人们的出行交通更加便捷。问题不在事物本身，而在使用的人。
不要黑白不分，更不要颠倒是非。
不知不觉写了这么多，是时候回到本文的另一个重点 —— 教育。我们对教育的理解，不能停留在表面。教育这个议题，每次都不能写得用力过猛，否则又会成为「404 Not Found」文章。《王者荣耀》所延伸的相关问题，本质上属于教育问题，至少覆盖两个层面：学校教育，和家庭教育。
谈到学校教育，每位教师都会痛心孩子们将那种专注，那种迷恋，那种渴慕的表情都放在了游戏上，而不是用在学习上。即便如此，作为老师也不能因此，就将负面情绪全部发泄在游戏上。因为除了游戏，可能还有漫画、电视、电影等等。谁都知道小孩的天性就是玩心比较重，不然就不是小孩了。至于那些改变世界的老成少年，毕竟属于极少数。
孩子的自控力差，诚然没错。如何吸引孩子们的注意力，使自己的课程变得更加生动和贴近生活，并且让他们在其中能学到真知，才是老师们应该关注和需要创新的。与此同时，孩子的承受力差，也是众所周知的。原因是社会各方给予孩子的压力无限大。如何减轻孩子的压力，和有效缓解他们的忧虑，并且走进他们的内心，是老师们需要用心对待的。不要一味地传达错误的价值观，譬如成绩决定一切，学历决定未来等等。
要想学生们有正确的价值观和健全的人格，好的教师和好的教学理念是关键。寓教于乐，已经成为全球教育的一个趋势。比如国外一所海上高中，教学时长为一年，在这一年期间所有的学生都要协助驾驶帆船。千万不要以为他们只是在玩，学校会在一年内在世界各地的港口停靠。通过变相的环球旅行，在不同的国家可以学到不一样的政治、人文、宗教、经济、环境科学、生物、以及地理等各种课程。学生更容易在这个环境中，找到自己的兴趣点。这种新的学习方式，在世界各地以不同的形式，遍地开花。
德国有一所小学，他们为了让学生重视合作而不是竞争，让一二年级的学生一起学习，三四年级的学生一起学习。这么做的好处是：高年级学生在向低年级学生讲解时，加深了自己对所学知识的理解。除此以外，学生们在这个过程中学会了团队合作，不仅为自己的学习承担责任，同时也为其他同学的进步承担责任。还有其他一些小学，会出现学生代表参加各专业教师的会议，提出他们自己对课程的看法和期待。这些学校认为：没有学生的参与就没有好的课程。
所以在面对学生沉迷游戏的中国老师们，在痛恨外在因素的同时，是否也要分析下内在原因？教学方式是否太老套了？教学理念是否太应试了？成绩重要吗？重要，但并不是最最重要的。中国教育需要改革和创新的，还有很多很多。爱尔兰诗人叶芝说：「教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。」教育的本质，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
说到家庭教育王者荣耀成就怎么刷，不知道有多少家长自己不带孩子，却交给隔辈的爷爷奶奶？又有多少家长因为工作事务繁忙，自己不好好教导，却把希望寄托在老师和学校身上？这样最终只会导致一个结果，孩子会越来越不走心，你也很难走进孩子的内心。久而久之，自己的孩子成了不听话的熊孩子。不去害别人，就谢天谢地了。就像昨天长沙一位2岁女孩，因电梯恶作剧坠楼身亡。熊孩子和杀人犯之间，往往只隔着家长而已。最后的一切，要怨也只能怨自己，怨不得别人。
有没有想过，为什么孩子会喜欢玩游戏？并且沉迷于游戏？除了正常的玩心以外，还有就是生怕掉队落伍，和同学们之间没有话题，被排斥和孤立等等。最主要的恐怕是，缺爱。由于缺爱，心里便会产生孤独和空虚，若不能通过正常的方式获得，只能通过其他方式来填补。至少在虚拟的游戏世界里，有很多很要好的朋友。如此，一个正常孩子的美好未来，有可能被游戏断送前途。反之，一个充满爱的智障儿，也有可能拥有一个灿烂的未来。
之前曾有一个报道，说的是一位中国单亲妈妈，花了29年时间，把脑瘫儿子培养成北大和哈佛才子。试想一下，一个健康的正常人，能考上北大和哈佛这样的名校有多难？没有超然的实力，想都不要想。为什么一个脑瘫患儿，能够被这两所世界顶尖名校先后录取？并不是因为这位儿子的个人奋斗，而是一位母亲用爱创造的奇迹。这个故事告诉大家：没有爱，就没有教育。
爱的教育，还有很多种方式。身边有几位朋友，每逢寒暑假都会选海外某一个地方，带着孩子们要么去游学，要么纯旅行。每次都是避开大众，选择小众路线的深度游。让孩子们自己去亲近大自然的伟大，去感受博物馆的历史，去体会各国不同的文化，去感知西方文明的先进，去发现内心深处的爱好，去培养内心远大的志向，去开阔自身的国际视野，去培育自己的独立人格。这些孩子为了放松平时偶尔也打游戏，但从来没有看到他们会沉迷于游戏。因为相比较游戏而言，他们更喜欢追求自己的兴趣爱好，比如，游泳，钢琴，小提琴，书法，足球等等。
走得越远，看得越多，站得越高，自然格局也不同。这就是教育理念的不同，所带来的不同结果。或许你不能带孩子去很远的国家，但可以从周边国家开始，也可以从周边城市开始。教育不能创造什么，却能启发一个人的创造力，想象力和学习力。教育的目的，在于让年轻人学会自我教育。
正如苏霍姆林斯基所言：「只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。」
《王者荣耀》被批事件的重点，并不是游戏内容的问题（如果能把虚构优化到接近真实的历史，是最好不过了），也不是游戏规则的问题（本身是一款符合国家规定，和市场标准的游戏）。最大的问题在于它太火，火到成为社会的众矢之的。
为什么会火？是因为社交游戏既能休闲娱乐，同时具备了社交的功能。生活中缺爱的孩子们，还可以与「现实中的好友」和「游戏中的朋友」，在平等的虚拟世界里组队打天下，互相沟通交流等等。以此来满足内心深处的空虚感、孤独感、安全感和成就感。
当《王者》成为全社会舆论抨击手游的替罪羊时，教育界的朋友们更应该多一些思考。把所有应该和不应该的罪状都加在了《王者》身上，这显然是欠妥的。如此看来，《王者荣耀》正是检验中国教育的代表产品。
最好的教育，从家庭教育开始
| 箴言书 22：6 |
教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
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